JAK NAKŁONIĆ DZIECKO DO NAUKI?
na podstawie literatury:

• „Jak nakłonić dziecko do nauki?” Deboragh Stipek, Kathy Seal
• “Wychowawca a szkole”, Ewa Kosińska
• „Rodzice a szkoła”, Ewa Kosińska
• „Szkoła bez stresu”, Vera F. Birkenbihl
• „Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole”, Adele Faber, Elaine Mazlish

Zdarzają się sytuacje, że uczeń przychodzi do domu i na pytanie rodziców, czy ma dużo zadane odpowiada, że nic. W zeszycie też nie ma zapisu lekcji, co może skwitować stwierdzeniem, że nic nie pisali. Rzadko zdarza się, by na lekcji uczniowie nic nie pisali lub zupełnie nic nie mają zadane. Nauczyciele potrzebują pomocy rodziców, by uczeń mógł wiele osiągnąć w dziedzinie edukacji. Parogodzinny pobyt w szkole nie nauczy dzieci mobilizacji do obowiązków szkolnych, nie umożliwi organizacji dnia i stanowiska pracy przy nauce. Podstawowych zasad spełniania obowiązku szkolnego muszą nauczyć rodzice. Choć wydaje się, że szkoła jest miejscem, w którym uczymy się najwięcej, prawda jest taka, że nieformalne uczenie się dzieci w domu i w ich środowisku w znacznym stopniu przyczynia się do zwiększania ich szkolnych kompetencji.

• Jak rodzice mogą pomóc dziecku rozwijać zdolności intelektualne?
• Kształcenie umiejętności samodzielnego uczenia się.
• Zasady odrabiania lekcji.
• Właściwe warunki do nauki.
• Kiedy dziecko nie powinno odrabiać prac domowych?
• Od którego przedmiotu zacząć dorabianie lekcji?
• Jak mądrze pomóc dziecku w nauce?
• Rady dla rodziców.

Uczeń jako pracownik umysłowy jest członkiem dwóch organizacji – organizacji „szkoła” i organizacji „rodzina”. W jednej i w drugiej organizacji istnieje podwładny (uczeń) oraz kierownik (nauczyciele, rodzice). Dobrze by było, gdyby kierownicy z obu organizacji współdziałali ze sobą i nie dawali podwładnemu sprzecznych informacji i poleceń ...